在2020年11月13日至11月17日，我有幸參加了學?！扒嗄杲處煂I素養提升高級研修班”。專家的講座，以及謝家灣小學、珊瑚中學的實踐經驗，并不是短短幾天就能全部吸收，關鍵在于今后的反思和實踐。下面我以這以下四點談談自己的感悟。

1、以學生為本。

以謝家灣小學為例，每一個小細節，都體現了以學生為主體！當時，我們到達學校時8點20分左右，一路上陸陸續續都有學生在還進入校園，當時就在想，為什么孩子們來的這么晚吶？后來了解了他們的作息時間才知道，為了讓孩子們有更多的休息時間，學校的第一節課是從9點鐘開始，我感到孩子們好幸福??！          

學校隨處可見孩子們的笑臉墻，全校2000多名學生的笑臉照片都要上墻，并且保證每一名孩子這六年當中，都會有一年的時間展示在笑臉墻上。在學校接待的辦公室里，掛的不是畫家的作品，而是孩子們的兒童畫！學校為了更好的保存和展示學生們的美術作品，在修建綜合樓時，竟然把學生的畫燒制在了瓷磚上。帶隊的老師告訴我：當時這棟綜合樓建成時，異常的熱鬧，學生來東奔西跑，找到自己的作品時，有多快樂！多興奮呀！在新校區有一排漂亮的銀杏樹，在這個季節銀杏樹葉變黃了的時候，地上的銀杏葉是不用掃的，專門留給孩子們玩耍，讓孩子們體會到大自然的美！

因為孩子們喜歡做在樹下看書學習，所以樹下多了位置錯落的座椅。草坪上突然多了的三塊石板，是因為在學校集會的時候，孩子們從草叢的兩邊到操場集合，但是少數同學總要踩到草坪，從中間走過。希亞校長看到了，就和孩子們交流，孩子們說從草坪中間走可以分流，并且還比較近。后來，希亞校長就讓后勤擺上了三塊石板。反思，如果是我看到這樣的情況，第一反應會讓孩子不要去踩草坪，甚至有可能還會批評這些孩子，卻沒有站在學生的角度來考慮問題。

2、師德為先。

著名哲學家雅斯貝爾說過這樣一句話：“教育是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂?！苯處熢谕ㄟ^教學活動時，就是去影響學生的言行。在班主任培訓當中，周正波老師給予我們典范。他是怎么做的吶？在學校舉辦活動時，波波老師都會身體力行參與到其中。運動會中，他親自跑了1500米。讓孩子們明白運動會不僅在于獲得名次，而是團結、拼搏、積極向上的體育精神。藝術節中，他親自參與踢踏舞的排練演出。他以身作則，不斷學習。培養孩子們的合作精神，并且動作練習到極致，拒絕拖延排練，自律才能換來自由。波波老師做到潤物細無聲，以他的人格魅力，潛移默化的來影響學生。

3、能力為重。

其實，校本教研促進了教師自身的專業發展，提升自身能力。教師應該有問題意識，做一個研究型教師，形成個人實踐理論。在這以前，我不是很理解校本教研的意義？其實，以學校美術社團為例，這些都是很好校本教研的素材。結合學校老師的特點和地方文化，打造出屬于自己學校的亮點，編寫校本教材?，F在學?，F有美術社團有，刺字繡社團、兒童畫社團、鋁皮浮雕社團、紙漿泥社團。在社團活動中，注重培養學生感受美、理解美、創造美，保護學生個性發展，激發學生創造思維，尊重他們的個人創意。在發展學生的同時，鍛煉教師的教研能力。

涉及到教材的開發和利用，如何從整體的高度靈活運用教材，怎么樣挖掘出地方特色？比如：在六年級美術教材當中，有兩課是《家鄉的小吃》和《家鄉的藝術》。當時，我問六年級的孩子們對自貢的大三絕和小三絕的了解，只有少部分同學能夠回答上，鹽、龍、燈，剪紙、龔扇和扎染？如何培養孩子們熱愛家鄉傳統藝術？培養孩子們熱愛家鄉的精神？這些都是值得去研究，并運用在平時的教學課堂上的。

4、終身學習。

在李大圣教授的講座上，反復提到了作為新時代教師，要有超強的學習力。同樣在胡芳教授的講座上，提倡以科學的角度來進行研究和學習。在以前聽課評課時更多的是關注教師在教學設計上面，如何來實施。關注的點，非常表面化。聽了胡教授的講座，我才恍然大悟。原來，我們進行在聽課評課的時候，我們可以從科學的角度來進行分析，從關注學生學習、教師教學、課程性質、課堂文化，多維度進行觀察和學習。比如說，從學生學習的維度，在“自主”中，學生自主支配的時間有多少？又有多少人參與其中？以教師教學的維度，教師教學的每一個環節，是圍繞整節課的教學目標而展開的嗎？不斷的學習，要求我們做一名研究型的教師，以教育科研促進教師的專業成長。在平時的教學當中，要多反思自身的教學。在研究時，我們可以從發現問題，形成課題，進行分析和思考，接下來制定方案實施研究，最后進行總結提升形成一定的成果。到此，研究沒有結束，它是一個不斷循環上升的過程。

最近，我在思考的為什么在美術社團當中，學生們的小組合作和團隊精神、創新精神能夠更好地得到培養？而平時的課堂教學中，如何實現？這都是我在接下來的教學當中，應該反思的。

最后，以朱永新成功保險公司為例，要求每日三省吾身寫千字文一篇一天的所見所聞所思所想都可入文，那十年過后呢？持360萬字來公司，如果感覺自己還沒有成為成功的教師，那他將以一賠百。有一位叫做張向陽的老師，他看到朱永新的啟事后，過后寫了八個月的教育隨筆，他的教育隨筆在省級以上的教育報刊上發表了近7萬字！

我相信，堅持反思、實踐成長！做一名精于教學、善于教研的教師，靜心教書，潛心育人。紅梅花兒開，朵朵放光彩！朵朵放光彩的，不僅是學生，還有我們的老師！

謝謝大家！我的分享完畢！